★2022年凱迪克金牌獎+紐伯瑞銀牌獎雙料得主 ★一部半自傳式繪本，一封寫給父母的道歉信暨情書 ★回憶擁有傾訴、鼓舞和治癒的力量 一輛老龐蒂克轎車行駛在俄亥俄州的鄉村。突然，車子一個急煞，女孩的爸媽驚訝地發現路邊的水溝中生長著野生西洋菜。他們拿起舊紙袋和生�蛌滌聾M，把女孩和她哥哥拉下車，一起盡可能地採摘這些沾滿泥土和蝸牛的植物。 起初，女孩感到很尷尬和羞恥。為什麼她的家人不能從雜貨店買食物呢？但是，當母親分享了他們家族的歷史後，女孩了解到這種植物對她父母的重要性，開始去欣賞自己的文化以及他們尋覓到的新鮮食物。 本書講述了一個感人的自傳故事，透過美國俄亥俄州路邊不起眼的野草，說出華裔移民家庭到美國的坎坷心事，其傳遞的情緒與感受具有普遍性。繪者從中國繪畫技巧中獲得靈感，用充滿寫實張力的水彩畫作，豐富了這個承載作者痛苦回憶的故事。而作者在詩意的文字中，將回憶化為寫給父母的道歉信和情書。她希望能鼓勵人們分享記憶、說出故事，對父母的行為多些同理，對文化的傳承多些肯定。 【本書關鍵字】 凱迪克大獎、紐伯瑞文學獎、半自傳式繪本、家族歷史、多元文化、文化認同、移民、亞裔美國人、回憶、同理心、水彩、山水畫、饑荒、中國、華人 【本書資料】 無注音 適讀年齡：5∼8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀 【本書特色】 1.半自傳式繪本 作者從自己小時候在路邊採摘野生西洋菜的痛苦經驗說起，將多層次的回憶、文化與情感濃縮成簡練的文本。 2.關於現代家庭親子衝突的共鳴與感受 不論是身為移民家庭的後代不容易融入當地社會，或是只因父母特別的行為而感到尷尬難堪，我們或多或少都曾有過相似的經歷，覺得與周遭格格不入而產生家庭衝突。 3.了解家族歷史與文化 透過了解自己的家族歷史與文化，讓家庭關係更緊密，對父母更多同理，也對自己的身分更認同。 4.充滿寫實張力的細緻水彩畫 繪者融合運用中式和西方的水彩技巧和畫筆，兼具美國文化與中國文化的精髓，為本書的各個層次增添豐富度，榮獲繪本界最高榮譽凱迪克金牌獎。 得獎紀錄 ★2022年凱迪克金牌獎 ★2022年紐伯瑞文學獎銀牌獎 ★亞太裔美國人文學獎 ★新英格蘭獨立書商聯盟圖書獎 ★美國波士頓環球報號角書獎 ★美國青少年圖書館協會金色標準選書 ★紐約時報最佳童書 ★出版人週刊年度最佳圖書 ★美國學校圖書館期刊最佳圖畫書 ★美國獨立書商聯盟「下一本書書單」入選 ★書頁雜誌最佳圖畫書 ★BookRiot網站二十本必讀圖畫書 ★美國波士頓環球報最佳童書 ★多元文化兒童文學研究中心年度最佳圖書 ★芝加哥公共圖書館最佳圖畫書 ★號角雜誌推薦書單 ★柯克斯書評最佳童書 ★書蟲讀書會獎 ★紐約公共圖書館最佳童書 ★美國書櫃意識電子報最佳童書 ★華爾街日報最佳童書 ★美國華盛頓郵報年度好書 國外評論 「振盼結合中式和西式的技巧，如大師般巧妙地運用柔和的水彩畫，來表現深沉、富有情感的回憶和文化。」 ——凱迪克獎評審委員會主席克勞德．S．麥克林博士 「郁如多層次、詩意的文字讓憤怒、愧疚、悲傷與愛和希望得以共存。振盼融合中國和西方的技巧呈現迷人的水彩藝術，並將細緻、令人心碎的現實和夢幻般的全景圖畫結合。」 ——美國《紐約時報》 「孩子們常常不理解父母為什麼會有這樣的行為；父母也常常忘記要解釋。《西洋菜》一書提醒了我們填補中間空白的重要性。」 ——美國《華爾街日報》 「猶如精緻雕琢寶石的圖畫書，既談到具普遍性的跨代隔閡與尷尬，也包含特定族群流散所造成的文化觀念轉變。」 ——美國《出版人週刊》星級評論 「低?、深刻、令人心碎——衛生紙必備。」 ——美國《柯克斯書評》星級評論 「在簡單的文字和美麗的插圖中給人強烈的情感衝擊……一個強而有力的故事，一定能喚起人們的同情心和好奇心。」 ——美國《學校圖書館期刊》星級評論 「這本書默默地影響和鼓勵大家要誠實、溝通和分享家族歷史。」 ——美國《號角圖書雜誌》星級評論 「巧妙地探索父母，尤其是移民父母，與孩子之間的資訊和情感隔閡，而這會給孩子們更多了解自己家族歷史和文化習俗的空間。」 ——美國《兒童圖書中心期刊》星級評論 「《西洋菜》是對回憶、創傷和家庭微妙而深刻的探索。」 ——美國《書頁》雜誌星級評論 感動推薦(按照姓氏筆畫列名) 于玟╱新北市文化局副局長 吳敏而╱前國家教育研究院研究員 李秀美╱教育部閱讀推手、臺中市立人國小校長 杜明誠╱前臺東大學兒童文學研究所教授 沈秀茹╱雲林縣斗六市立繪本圖書館館長 阮鳳儀╱《美國女孩》導演 林千鈴╱蘇荷兒童美術館館長 林佑儒╱兒童文學作家 林明進╱建中退休教師 林美琴╱作家、繪本閱讀講師 張子樟╱前臺東大學兒童文學研究所所長 張曉玲╱臺中市立圖書館館長 許建崑╱中華民國兒童文學學會理事長 許珮甄╱教育部中央輔導團團員、臺北市立金華國中歷史科教師 許慧貞╱花蓮縣閱讀推動教師 陳育淳╱教育部國民及學前教育署中央課程與教學藝術領域輔導諮詢教師 陳欣希╱臺灣讀寫教育研究學會創會理事長 曾品方╱教育部閱讀推手 曾淑賢╱國家圖書館館長 黃珮琇╱新北市教育局輔導員 黃毅娟╱香港學校圖書館主任協會會長 葉嘉青╱臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 劉清彥╱童書作家與金鐘獎兒童節目主持人 蔡育穗╱兒童教育工作者 盧彥芬╱財團法人公共電視文化事業基金會董事、財團法人兒童文化藝術基金會執行長 賴素鈴╱朱銘美術館館長 謝佩霓╱資深藝評人、策展人 謝鴻文╱兒童文學作家 專文推薦 鄉愁，是一種連結。 記得剛嫁進夫家，公婆每到清明時節，偶而會在清晨運動結束回家時，雙手捧著沾滿泥土的薺菜，然後面帶微笑著說：「又有薺菜餃子可以吃了！」 這薺菜對於公婆，就誠如這西洋菜對本書作者父母的意義。那是一條無形的臍帶，連接著對母親大地的思念，在細細咀嚼的同時，身體五味的感知，彷彿回到母親子宮被環抱的溫暖。看完這本書就有這樣的感覺…… ——于玟╱新北市文化局副局長 《西洋菜》這本書不僅僅是一個移民家庭的悲劇，它更是代表很多家庭親情溝通的失敗案例。當作者的母親拿出舊照片，含淚敘說傷痛的往事，希望藉此能化解母女之間的誤會，也算是對女兒的一個道歉。 當你讀完這個故事，試著抱抱孩子吧！也試著說說你們之間曾經發生的喜怒哀樂，並且答應孩子，以後會認真而仔細地傾聽他的心事，打開親子溝通的管道。 很多父母也許會認為現在孩子還太小，無法承受大人世界的傷痛，但其實，他們已經能從故事情節體會到灰姑娘的壓力和人魚公主的悲哀。傳統的兒童故事，乘載太多道德教條寓意，少有情緒和人際之間的互動議題。 《西洋菜》榮獲無數大獎，除了作者流暢而富有詩意的英文文筆之外，加上繪者溫馨而細膩的畫作襯托，更重要的，要歸功於這個作品對現代家庭親子衝突的完整敘述與處理，使這部作品的呈現更為真實而豐富。 ——吳敏而╱前國家教育研究院研究員 淡雅西式的鄉村色調卻有著強大的故事張力，不違和的中式畫筆凸顯了時代的悲傷……小女孩的眼神從不悅嫌惡到柔軟溫暖；從過往饑荒的苦楚傷心、移民的辛酸無奈到家人的團聚餐桌，編織著大家的回憶。在這疫情仍肆虐、戰爭仍存在的世界，是一本值得我們跟著作者與繪者細細閱讀的繪本。 ——李秀美╱教育部閱讀推手、臺中市立人國小校長 《西洋菜》是2022年凱迪克金牌獎暨紐伯瑞銀牌獎雙料得主，與讀者分享了一個深刻的移民故事。 食物往往能讓人不由自主的陷入生命記憶裡，而野菜是大自然的饋贈。作者透過西洋菜的採集與品嚐，看見父母深藏已久的濃烈情感，訴說移民第二代重新理解父母在貧困中成長、失去手足、在戰爭下倖存的心情，也從排斥、羞愧轉變為理解與接納。 作者用平實而充滿感情的筆觸書寫當時的場景與心情，讓我們不由得和她一起體會因著西洋菜與父母有了的全新情感連結，那種苦過之後帶來的甘甜味。也由於發現了新契機，生命因此轉了彎，重新找到出路。 ——沈秀茹╱雲林縣斗六市立繪本圖書館館長 西洋菜不只是一道菜，西洋菜是一道抹不去的舊時回憶。透過餐桌上那道免費的、廉價的、難堪的西洋菜，作者寫出記憶中移民的流離、父母的艱辛、生命的無奈，以及童年歲月裡無法理解的不得已。永遠有平息不了的戰火、永遠有漂泊各處的難民。失根的移民家庭，面對遽變衝擊的是上一代，當年深陷其中的下一代兒女不會懂，現代養尊處優的孩子更不可能懂。 帶孩子來讀這本書吧，讓他們理解生命的各種面貌。這些悲愴，孩子們一生可能都不會經歷，但理解，不僅能帶來一份同感與同情，更能開啟一份接納與寬容。 ——林千鈴╱蘇荷兒童美術館館長 食物的滋味經常觸發生活中的記憶與情感。看見路旁溝渠野生的西洋菜，讓來自中國的父母引發濃濃的鄉愁，要求全家下車摘取。在異鄉成長的孩子卻無法理解，因而產生了情緒，親子之間產生衝突。當大家在餐桌品嚐西洋菜的過程中，慢慢化解，西洋菜的滋味也創造了嶄新的家庭記憶。 一本好書總是能把讀者帶入生活的思考。讀完繪本《西洋菜》，讓我想起西洋菜的滋味，在香港餐廳常見的西洋菜煲湯，香甜清潤。除此之外，也我想起和家人共同在餐桌記憶與時光，食物的滋味與家人的情誼交織，真是美好。 ——林佑儒╱兒童文學作家 《西洋菜》是一本探索移民家庭的文化認知與價值隔閡的故事。很多移民者為著自己與下一代思考，普遍認為只有全方位的融入，才能全新的移入新樂土。所以移民者往往選擇冷卻過去、冷凍歷史，作為成功移入與加速新生的基礎。但是拋棄或冷落家庭歷史，並不保證能夠完全融入。這本書告訴我們移民者要扮演家庭歷史、文化淵源的主講者，這是大本，也是源遠流長，更是共生共榮的力量。移民者時時喚醒與講述原鄉的記憶，更是降低種族隔閡、超越異鄉格格不入的元素。回憶是保存傳統的涓涓細流，水只要流著，它就是一條河，源頭就永遠在。知道源頭，怎麼漂流，都不怕迷失。 ——林明進╱建中退休教師 置身於異國的華人突然在玉米田邊發現童年採食的水生野菜，要怎麼樣向孩子述說他們的興奮與記憶呢？離開故鄉之後，在新與舊的衝突之間，抗拒或接納，背棄或追想，兩代人要如何溝通呢？作者試圖以「味覺」跨越鴻溝；而繪者混合中西畫風，用柔和的彩筆在廣漠的風景中，點綴一方小小的中式文化，吸引讀者的目光。 ——許建崑╱中華民國兒童文學學會理事長 舌尖的味蕾、撲鼻的氣味，一道家鄉菜，總能透過各種感受，短暫交織起那令人難以忘懷的氛圍。每一次將家鄉菜咀嚼入喉的同時，也是再一次將人生重要時刻吞食……可能是喜悅、是懷念、是苦不堪言，但也可能是一種釋懷……。 作者透過繪本的述說，為過去青澀的自己書寫了一封對家人說不出口的道歉函。青澀的西洋菜，牽引出父母微苦說不出的移民故事，最後透過全家共食，一起咀嚼與接納身為異鄉人的苦澀情懷，毋須言喻…… 老闆，今晚我想點一盤，西洋菜佐「微苦」與「釋然」…… ——許珮甄╱教育部中央輔導團團員、臺北市立金華國中歷史科教師 故鄉的味道，是深藏的記憶。淺嚐時，浮現濃濃的過往點滴，是離鄉遊子才能體會的心情。西洋菜伴隨著思念，是從土裡摘採的古早味，新世代卻難能體會。紅漆斑駁的轎車停駛在一片金黃的玉米田邊，拗逆的小女孩與在溝中橫生的墨綠草叢格格不入，但當野菜成為餐桌上飽腹的佳餚，承載的世代故事被攤開時，她嘴角的線條軟化了，家族記憶也不再是空白。《西洋菜》(Ｗatercress)所陳述是這樣的自傳故事，簡潔的文字中充滿著詩意；樸實的色調中蘊含著情感，也傳遞著時代的洪流。 ——陳育淳╱教育部國民及學前教育署中央課程與教學藝術領域輔導諮詢教師 第一次讀《西洋菜》，不禁落下了眼淚，明明就是一個不同時代、相隔大海的遠方故事，但為什麼總是讓我回想起年少不懂事的我，也曾經那樣輕視、無感於家人們辛勞的默默付出。整本書只是淺淺的文字、淡淡的畫面，但卻能重重的觸動人心中最?微的角落，隨著一頁頁的翻閱，我彷彿也正在撰寫一封道歉信，送給摯愛的家人們。 第二次讀《西洋菜》，多了幾分理性，領悟到故事傳達的愛物惜物、推己及人的理念，正好可以呼應聯合國永續發展目標（SDGs）的目標：消除貧窮以及終結飢餓，透過閱讀故事，讓讀者們更深刻感受到貧窮和飢餓，是全球人類都應共同關注的議題。 期待第三次讀《西洋菜》，能和家人、學生和朋友們一起讀，讓我們進入另一個遙遠的時空，理解當時發生的事情，感受人間的普世價值，更加珍惜近在身邊的彼此。 ——曾品方╱教育部閱讀推手 不同時期，不同原因，許多華裔移民帶?盼望或身不由己去到陌生的國度。面對不同文化、種族隔閡的挫敗和困難，華裔移民堅強地生活?，就像西洋菜，只要有塊溼地，便可以很快生長繁茂。 可是在異國成長的下一代，卻不容易理解父母節儉的習慣和鄉愁的心意。 一張老照片、路邊的西洋菜，讓兩代人的情感從深鎖內心的「大饑荒」、夾雜失去親人的痛中，一同找回家鄉的味道、家人的情意結。插畫家透過色彩、玉米田和竹林，中西繪畫技法的共同點，展示出不同記憶和文化兼融並存。故事文字簡潔卻內涵豐富，如西洋菜有點辛辣，有點苦澀卻很清新、柔韌，細細咀嚼，回味無窮。 ——黃毅娟╱香港學校圖書館主任協會會長 典雅的水彩傳遞出特有的文化背景，表現出不同世代與地域的差異，娓娓道出深刻的家族親情和塵封的記憶。主角身為移民第二代，在現實生活中遭受歧視，內心渴望被認同和自我肯定。然而，面對家庭的經濟拮据以及父母價值觀的不同，她將如何學會接納自己和他人？透過西洋菜，主角理解了父母在磨難中所培養的毅力，也解除了自卑情結，更懂得體恤家人和珍惜擁有的幸福。 ——葉嘉青╱臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 平實又真誠的文字，將充滿回憶的西洋菜，賦予了濃厚的情感與豐富的隱喻和象徵；在中國水墨平塗和暈染的畫面中，使這個原本只屬於作者的童年往事，猶如水面擴散的漣漪，也在讀者心中激盪起一波波動人的情懷，讓嚐起來微苦的《西洋菜》，在反覆的閱讀咀嚼中，漸漸散發出回甘的清香。 ——劉清彥╱童書作家與金鐘獎兒童節目主持人 初讀《西洋菜》，有種讀不過癮，故事情節太快結束之感。翻回封面，看見兩張「2022凱迪克金牌獎」、「2022紐伯瑞文學?銀牌獎」得獎貼紙上下併陳在昏黃色調、由水彩筆渲染的圖上。連著閱讀封面封底，圖的中央為一輛在現代視為華麗的古董車「龐蒂克」，駛進兩旁是望不盡終點的玉米田，以及若快速馳騁，則將塵土飛揚的田野路。 於是，我再次配著繪者融合了東方中國細緻而溫柔的筆觸，以及西方水分飽和而透出溫暖色調的繪圖，細細品味作者精練但有畫面的文字，那種幽遠的回憶對映近代的思鄉情懷，在兩代間微醺，有點迷濛，又有點清晰。迷濛的苦澀初見於故事裡，子代不解親代為何摘取長在玉米田旁的水溝裡的《西洋菜》，子代對自身東方膚色但生活在西方世界，對自己身份認同產生困擾甚至拒絕。如同初嚼西洋菜，那一口的辛辣帶著苦澀。而當終於理解自己來自當年遭逢苦難但不屈於生活考驗的家族，那清晰可見的文化脈絡，彷如西洋菜後段鮮甜回甘的滋味。 再讀《西洋菜》，我讀到：新移民親代子代的和解，終在餐桌上，那一道牽繫過去思鄉與寄寓未來的西洋菜。我，也終於明白我的父母對於盤中的最後一粒米也會吃完，他們總說過期一天的食物沒有關係的原因。他們來自當年只能吃蕃薯籤粥充飢的年代。讀完《西洋菜》，我以我的出身為傲。 註：西洋菜又稱水田芥，原生於歐亞，是已知人類最早食用的葉菜之一。 ——蔡育穗╱兒童教育工作者 詩人余光中以〈白玉苦瓜〉寫大時代，他說：「生命的苦瓜成了藝術的正果，這便是詩的意義。」西洋菜是廣東人最「心水」（喜歡）的煲湯原料，異鄉泥濘溝渠中採摘的西洋菜，一解父母的鄉愁，也隱喻了華裔移民家庭的處境與世代鴻溝。 《西洋菜》由飲食文化切入沉重的議題，水彩畫特有的清新，將泛黃照片般的回憶，化為淡淡的惆悵，更多的是理解共情之後的愛與包容。這是一本耐人尋味又有意義的繪本，也是給父母的道歉信和情書。 ——賴素鈴╱朱銘美術館館長 一輛老舊的紅色轎車，行經一片玉米田。有些黯淡而灰濛的色調，帶出一段移民懷鄉的故事。 以西洋菜為樞紐，啟動連結不同文化、世代與價值觀的衝突，並從中剝現原本無法理解認同的孩子，如何去同理接受、被憾動於母親所述的1959到1961年中國大饑荒年代，有什麼能吃就吃什麼的貧窮苦難。然後，更深刻檢視珍惜自己擁有的幸福。 當蒙塵的記憶重新拭亮，尾聲俯瞰一家人在餐桌的畫面，人生苦盡甘來的滋味盡在不言中。 ——謝鴻文╱兒童文學作家
來源: Google Book