大學用了沒?
- 其他作者: 吳岳霖 , 蔡慶同
- 出版: 臺北市 :臺南市 : 書林初版有限公司 ;國立臺南藝術大學 2015.
- 稽核項: 255 面 :部份彩圖 ;23 公分.
- 標題: 人文學 , 社會學 , 高等教育 , 通識課程
- ISBN: 957445651X , 9789574456512
- 摘要: 七個「教」與「學」的故事,透過創作創意、社會實踐、跨域實作或問題解決為核心,整合大學所學相關課程,體現學用合一,學生真正成為課程主角,創造未來無限的可能. 除了政治、經濟或軍事的硬實力之外,軟實力乃至文化力,正是國家影響力的重要面向,在追求微笑曲線兩端(研發技術/品牌服務)的轉型或升級過程中,文化、創意,正是作為核心的競爭優勢,但是在台灣培養此類人才的人文、藝術與社會科學,經常被忽略與邊緣化,逐漸於社會中形成某種價值迷思與惡性循環,大學生無法從高等教育中找到自身的定位與價值,而形成「學」非所用、所學無「用」的困境. 本書所收錄的案例及教學故事,整合舊有與新開的3-5門課程,結合跨領域或實務界的師資,形成一個連結基礎素養、應用認知、工具學習、實務操作到展演推廣的課程模組,意在顯示大學的存在,應是創作、創意、創新跨域的發電機,提供教師與學生不可或缺的能量,當這些學生走出校園,有能力啟動自己及他人美好未來的可能.
- 系統號: 005264304
- 資料類型: 圖書
- 讀者標籤: 需登入
- 引用網址: 複製連結
七個「教」與「學」的故事，透過創作創意、社會實踐、跨域實作或問題解決為核心，整合大學所學相關課程，體現學用合一，學生真正成為課程主角，創造未來無限的可能。除了政治、經濟或軍事的硬實力之外，軟實力乃至文化力，正是國家影響力的重要面向，在追求微笑曲線兩端（研發技術／品牌服務）的轉型或升級過程中，文化、創意，正是作為核心的競爭優勢，但是在台灣培養此類人才的人文、藝術與社會科學，經常被忽略與邊緣化，逐漸於社會中形成某種價值迷思與惡性循環，大學生無法從高等教育中找到自身的定位與價值，而形成「學」非所用、所學無「用」的困境。本書所收錄的案例及教學故事，整合舊有與新開的3-5門課程，結合跨領域或實務界的師資，形成一個連結基礎素養、應用認知、工具學習、實務操作到展演推廣的課程模組，意在顯示大學的存在，應是創作、創意、創新跨域的發電機，提供教師與學生不可或缺的能量，當這些學生走出校園，有能力啟動自己及他人美好未來的可能。
來源: iRead
來源: iRead
編者簡介蔡慶同 國立臺灣大學社會學系暨研究所博士，曾任教育部人文社會科學應用能力與專長培育子計畫主持人，現任國立臺南藝術大學音像紀錄與影像維護研究所副教授暨所長。專長領域包括社會運動、全球資本主義、文化產業、視覺社會學；研究興趣在於臺灣、中國與東亞的紀實音像。作者群吳岳霖 國立清華大學中文學系博士生錢上云 國立臺南藝術大學藝術史與藝術評論所碩士生林芳俐 私立南臺應用科技大學應用英語系助理教授林佳靜 私立南臺應用科技大學應用英語系學生魏家佑 私立南臺應用科技大學應用英語系學生張慈宜 私立輔仁大學心理學系副教授王醒之 私立輔仁大學心理學系助理教授、社區及組織工作者張惠貞 國立臺南大學國語文學系副教授江明親 國立臺北藝術大學傳統藝術研究中心執行秘書楊舒雅 國立臺北藝術大學傳統藝術研究中心專案助理董克景 國立東華大學民族語言與傳播學系副教授柯耀宗 私立東海大學工業設計系副教授兼系主任陳東升 國立臺灣大學社會學系特聘教授、教育部顧問室（現為資科司）顧問
來源: iRead
來源: iRead
評分