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從知識傳遞到共構參與 :以台北當代藝術館「藝術家駐校計劃」為例 = From knowledge transmission to co-constructing participation : a case study of MOCA Taipei “Artist-in-school program”

  • 作者: 阮楨鈞
  • 出版: [出版地不詳] : 撰者 民104.
  • 稽核項: 9, 126面 :圖 ;30公分.
  • 試查全文@TNUA:
  • 附註: 指導教授:廖仁義教授. 碩士論文--國立臺北藝術大學文化資源學院藝術行政與管理研究所. 參考書目:面115-118.
  • 系統號: 005264433
  • 資料類型: 學位論文
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