資料來源: Findbook

芬蘭教育理論與實務 =Educational theory and practice in Finland

  本書共蒐集芬蘭赫爾辛基大學的教授等人,分別就芬蘭近30年來的教育改革動向、政府對國家教育政策的走向、芬蘭在全球化趨勢衝擊下產生PISA奇蹟的變革及教師資格的取得等均有一手且最新的文獻進行分析;另外,也探討芬蘭教師組織在近30、40年來對師資培育趨向學院化的觀點及其與教師工會間的關係;此外,對於芬蘭高等教育政策在科學與科技間的協調或授權方式,亦有深入剖析;同時,芬蘭的雙語教學的實施方式及學生學習成效與態度,亦有詳細的闡述;至於PISA強調的閱讀與理解能力之實際教學內容與實證研究,更讓讀者在了解教育理念之餘,還能更深入地掌握教育第一現場的狀況;另外,本書除了上述的重要教育議題外,對學校制度亦有所涵蓋;也對芬蘭因應資訊科技所進行的教育體系與課程的改革有所闡述,至於芬蘭高等教育的品質如何確保,該制度的發展進程等均有翔實的文獻分析;另一方面,圖書館是芬蘭社會很大的特色,及對圖書館的重視值得國人深思。
來源: Findbook
評分