寫作此書之動機，在於將筆者從事鋼琴教學數十年之經驗與心得做一系統化之整理；而寫作此目的則在於期望能提供鋼琴教師與學生一完整而有條理之「鋼琴教學」理念，使鋼琴教學不僅活生生地存在於每一位鋼琴老師與學生之間，更是一門值得以科學方式進行探討、分析與研究之一門學問。 本書共分八章，分別由不同角度來探討於進行鋼琴教學時，不同層面需求；前二章以鋼琴教學之基本概念為出發點；詳述不同之教學方式和練習方法對學生產生之影響；第四章至第八章透過對音樂理論之了解來協助鋼琴教學；七、八章由心出發，除指導學生音樂性之培養外，更進藉探究個別差異與人際關係之互動使鋼琴教學更臻圓滿。
來源:
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