資料來源: Google Book

幼稚教育課程通論

作者以為幼教課程之設計,應以心理學、社會學、倫理學及哲學為根據,並參考世界各國的發展趨勢、配合我國國情及社會變遷,建立一套適合我國幼兒的課程模式,以做為課程設計的藍本。期能提高幼稚教育的品質,使幼兒得以在健康的環境中成長為身心健全之國家未來的棟樑.
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