《視障教育》一書分為肆篇十三章，第一篇「歷史沿革」，概述我國與歐美視障教育之發展、視障教育先驅、視覺障礙之定義與出現率、及盲文之演進。第貳篇「點字記號」，摘述漢語與世界各種語言點字、數學與科學點字、音樂點字等之規則及範例。第參篇「定向與行動」，闡述定向行動之理論與實務、無障礙環境之理念與設計，及特殊教育與身心障礙者之福利服務措施。第肆篇「學習輔導」，論述盲生及低視力生之身心特性、教學原則，及課程教材教法。 本書另一本相關系列《眼科學與視障工學》，亦是筆者所著，五南圖書出版有限公司出版，分為兩篇，第一篇「眼科學」，包括眼之解剖與生理、眼之功能檢查與理學檢查，及眼之疾病與傷害。第貳篇「視障工學」，包括盲生及低視生之教育輔助設備、視障工學之回顧，及視障工學之展望等。
來源: Google Book
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