阿草說：「數學教育的目的，不只是要學會數學的基本內容，要訓練邏輯思考，更要能體會在日常生活中，在各學門中，有許多需要數學的地方。」阿草又說：「瞭解建立模型的重要，並重視其過程，才有助於瞭解數學的應用。這方面是現有高中課程最弱的地方。」在《阿草的數學天地》裡，數學家阿草要帶領讀者上「天」下「地」，利用簡單的數學觀點，以及歷史上的小故事，來談論天文與地理的話題，看看數學在天文、地理上的應用。跟阿草一同探訪數學天地，你會瞭解為什麼數學無所不在，為什麼數學那麼有用！
來源: iRead
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曹亮吉 著 1943年生於東京，三歲返台。台大數學系學士，1972年獲得美國芝加哥大學博士。自1976年任教於台大數學系，曾任系主任，於2001年退休。曾任《中國數學雜誌》（現改名為《台灣數學期刊》）總編輯、《科學月刊》總編輯，目前擔任大學入學考試中心顧問。 多年來以「阿草」為筆名，致力於數學與科普寫作，著作包括《阿草的葫蘆》、《微積分基本要義》、《從月曆學數學》（原書名：阿草的曆史故事）、《從生活學數學》（原書名：阿草的數學聖杯）、《從天文地理學數學》（原書名：阿草的數學天地）、《從旅遊學數學》等書。《阿草的葫蘆》更榮獲第一屆吳大猷科學普及著作創作類銀籤獎。譯有《阿基米德寶典》。
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