透視戲劇 :戲劇教學實作指南
此書是一本討論如何切中要點進行教室戲劇的作品。書中的思維大部分建立在近代戲劇學者之觀點上，然而這些觀點已轉化成老師可以在課堂中使用的戲劇課程。書中也建議應該如何計畫及評量戲劇課程，同時也介紹不同的進行方式，並探討戲劇教學(classroom drama)和表演呈現(performance)的關係，更包括一些有用的課程大綱。 本書的主旨是根據以下的觀點做為基礎：「戲劇在幫助教師於教學中邁向一個整合的課程上，扮演一個重要的角色。這些課程，針對各年齡層的年輕學子有其教育關聯性和目的。」作者表示戲劇也可以是一種刺激的教學方法，而不該淪為只是戲劇愛好者的活動。不論讀者是否為戲劇專家，本書要給各位教師信心，以探索自己在戲劇教學方面的各種可能性。
來源: iRead
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Jonothan Neelands教授是英國教學院士，現任華威大學（University of Warwick）戲劇與劇場教育研究所所長及教育學院教學中心主任。他是英國與國際知名的資深教育訓練與專業成長工作坊的學者，同時也是華威大學與皇家莎士比亞劇團共同創辦之CAPITAL教學創意與表演中心的一員 。 Neelands教授曾出版數本教師與學生用書，這些對戲劇發展產生影響的書包括：Structuring Drama Work（中譯本《建構戲劇──戲劇教學策略70式》，成長） 、Beginning Drama 11-14（中譯本《開始玩戲劇11-14歲：中學戲劇課程教師手冊》，心理）、 Key Shakespeare 1 and 2 、 Advanced Drama and Theatre Studies。他的最新著作為Improving Your Primary School Through Drama。
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