教改真的那麼難嗎？二十幾年前正是一試定終身的升學主義昌盛時期，作者在私立學校教數學卻以「歡樂可以產生智慧」為目標，過著「別班在考試，我們在唱歌；別班假日留校自修，我們去郊外踏青」的另類教育方式，結果學生的升學一樣很亮麗，且後勁很強。 接任高職校長後，作者一本同樣的理念，常要帶全校師生去赤腳溯溪、部落參訪、登山健行……等「多元智慧」的系列活動，一樣的讓學校在充滿歡樂中不斷的進步。
來源: Google Book
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