■作者簡介
洪儷瑜學歷：國立台灣師範大學教育碩士 (主修諮商輔導)、美國維吉尼亞大學哲學博士 (主修特殊教育)、英國劍橋大學訪問學者、現職：國立台灣師範大學特殊教育系教授。著有：學習障礙者教育(民84) 、青少年社會行為之多元評量(民86) 、ADHD學生的教育與輔導(民87) 、英國的融合教育(民90)
■譯者簡介
黃裕惠學歷：國立台灣師範大學特殊教育碩士。經歷：國中導師、國中資源班教師、國小導師。現職：北縣情緒行為支援教師
