本書主要是為師範院校學生及各大學教育學程的同學而寫，也可供在職教師研究進修的參考。書中除介紹教育社會學的性質與發展外，並以統整的觀點就文化、社會階層化、社會組織、社會變遷等問題與教育的關係深入分析，以為思考及理解教育現象開啟另一個方向。取材時一方面盡量兼顧鉅觀與微觀的研究，一方面嘗試整合各派理論的觀點，藉以增進對教育問題的了解，奠定研究教育問題的基礎。
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●林義男現任：國立彰化師範大學教育研究所教授●王文科現任/曾任： 東海大學教育研究所教授 彰化師範大學（台灣教育學院）講師、副教授、教授兼註冊主任、進修部主任 特殊教育研究所所長、教育學院院長、副校長、代理校長 台中師範學院初等教育系教授兼教務長 中國教育學會、中華民國師範教育學會、中華民國比較教育學會、中華民國特殊教育學會 中華資優教育學會理事、亞洲障礙理解學會副主席 中正大學學報、嘉義大學國民教育研究學報、中正大學中正教育研究 台灣師大特殊教育研究學刊編輯（審）委員（顧問）學歷：國立台灣師範大學教育研究所教育學博士(1983)學術著作：專書著作十餘冊；譯作十餘冊；期刊、研討會、技術報告論文等共五十餘篇學術榮譽：教育部青年著作甲等獎 中國教育學術聯合會學術木鐸獎 嘉新水泥學術著作獎（二次） 教育部教學特優教師獎 國科會研究成果教授級甲等獎十三次（其中五次為優等獎）
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