一個好的社會科學研究方法，不是那些可以用來判斷行為真假的程序，而是能有效運用這些行為現象，來回溯歷史脈絡，神入當事人問題意識與態度養成。而在選擇研究方法時，其中一個要問的關鍵問題應該是，研究資料是怎麼來的？這個問題可能比知道研究資料的真假更為重要，因為這種反省讓研究者認識到，自己乃是資料的主要建構者。本書將討論社會科學家如何蒐集關於行動、動機、論述與情感方面的資料，並說明何以蒐集它們的方法與角度，在在影響知識的製造與傳播。參加修習社會科學的研究者，必須對自己所練習的研究方法，有深刻的反省能力，才能對所產生出來的知識，抱持謙卑、謹慎與開放的態度。
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