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從換幕到真實 :戲劇治療的歷程、技巧與實務經驗

本書完整而有技巧地規劃戲劇治療,細述作者獨有的戲劇理論框架―「五階段療法」,從過程、技巧到團體演出,完整呈現,對戲劇治療師而言是重要的輔助,可輕易認清療程的步伐與案主的需要,進而評估最合適的介入方法。
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蕾妮.伊姆娜(Renee Emunah)為美國戲劇治療先驅,目前在美國只有兩所學院的戲劇治療課程受到美國戲劇治療協會(National Association For Drama Therapy)認可。其中,加州整合研究學院(California Institute of Integral Studies)的戲劇治療碩士課程,便是由蕾妮開辦,至今已踏入第二十三年。作者曾任美國戲劇治療協會會長,亦是前四位受專業認可的戲劇治療師之一,更是第一批被認可的戲劇治療訓練導師(Board Certified Trained of drama therapist, B.C.T),在戲劇治療的領域裡發表過許多文章。作者有劇場的背景,亦有臨床心理的豐富經驗。二十年來,從未間斷以富創意的活動形式帶領不同需要的團體。過去十四年,她主要在精神醫院為成人及青少年患者提供戲劇治療,近年來亦為兒童提供戲劇治療服務。曾獲頒美國戲劇治療協會傑出貢獻獎(Drama Therapy Gertrud Schattner Award for Outstanding Contribution to Field of Drama Therapy)。陳凌軒香港出生、成長。畢業於香港中文大學新聞及傳播學系,後赴美國加州整合研究學院攻讀輔導心理學碩士(主修戲劇治療),為蕾妮.伊姆娜的第一位華人學生。曾任記者與廣告從業員。現職戲劇治療師/心理輔導員,與不同學校及機構合作,為不同年齡層提供戲劇治療服務,服務對象包括情緒困擾、行為問題、自閉症、精神病及老人痴呆症等。著有《13個人13種校園心情》及《愛恨這一課》。
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評分
4