本書析論教育理財及教育之財政功能。教育理財以理財三標準開其端倪，次及於教育經費收、支及其預算。經費收入討論政府經費、學雜費及社會剩餘資金三項；經費支出則以公私學校經費、家庭經費及教師待遇為重點。教育預算，由編制、執行到評鑑均有詳實說明。教育理財章節之申論，儘量以各國政策、措施及資料以支持各主要論點。教育之財政功能論述教育促進「均」與「富」的財政目標，無非強調教育確可作為達成財政目標的工具；教育理財與財政及教育發展應是相輔相成的。
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林文達著學歷：國立台灣師範大學教育學士、碩士 美國威斯康辛大學科學碩士、哲學博士 英國倫敦大學研究經歷：國立政治大學教授
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