國內進年來教育改革的呼聲此起彼落，行政院教育改革委員會的諮議報告也洋洋灑灑，涵蓋各個教育層面與各個教育層級，為臺灣的教育未來勾勒了美好藍圖。然而，幾年下來，真正落實的教改項目，十分有限。學生的升學壓力依舊，多數老師的教材與教法如常。行政院教育改革或革新（reform），必須持續不斷的進行，才能因應不斷改變的教育時空環境與不斷成長與發展的兒童及青少年，畢竟教育改革或革新與革命（revolution）不同，無法畢其功於一役，持續不斷的改革，日以繼夜的革新，似乎才是教育成長、教師專業發展與學生受益的真正動力。
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現職：國立彰化師範大學教育研究所教授學歷：英國雪菲爾大學哲學博士 國立政治大學教育學博士經歷：國立彰化師範大學輔導系副教授、教授 國立彰化師範大學中輔室主任,畢輔室主任,學務長,教研所所長
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