如何激發大創意沒有大眾心理學的雜耍伎倆，也沒有令人沮喪的學習障礙，廣告大師傑克‧福斯特（Jack Foster）的創意奇想法是一套清晰完整、平易近人的方法學。的確，創意無色無味，但卻有跡可尋。福斯特堅信，每一個人都有激發創意的潛能。透過他建構的創意理論，你可以完全自我放鬆，讓內在的創造力在瞬間爆發出來。不僅創意人必讀，更是企畫行銷人不容錯過的案頭自修書。一張誰都可以找到路的地圖如今，人類正走向歷史性的十字路口，一條路會帶你走向絕望及世界末日，另一條路帶你到完全的毀滅……。祈禱上蒼賜給我們智慧，讓我們夠聰明去選擇正確的路。—伍迪艾倫當我第一次聽見「加拿大」這個地方時，噢，我想，可能是在某座山上吧！— 瑪莉蓮夢露我在哪裡？我在不准左轉，也不准右轉的角落。— 無名氏我哥哥替某大報寫社論，而我替某大廣告公司寫廣告，我們兩個都搞不太清楚為什麼對方會寫出那些東西。我總是問他：「老天，你怎麼能連寫 20 篇不同的社論，而內容都是你的讀者感興趣的？」，「你點子哪來的？」而他也常問我：「區區一個香吉士柳橙，你怎麼能寫出 20 種不同的廣告？你點子哪裡蹦出來的？」其實，也許不知不覺中，我們使用的是同一種方式想點子，而就我所認識每一個分析點子的人，他們幾乎都一致認為只要遵循一定的途徑，就可以得到點子。在《創造點子的技巧》（A Technique for Producing Ideas）這本書中，詹姆士‧韋伯‧楊（James Webb Young）用 5 個步驟來說明如何創造點子。第一，在心裡「收集原始資料」，在廣告這個行業中，這些資料包括對產品、對人的專業知識，和一般生活上的常識。第二，開始在心裡咀嚼這些資料。第三，儘你所能的將主題拋開，把問題徹底忘掉。第四，不知道從哪裡點子就竄出來了。第五，將你新生的點子付諸實踐，然後看看它是不是會成功。德國科學家海姆霍玆（Helmholtz）說，他只用 3 個步驟就可以得到新的想法。第一個步驟是「預備期」，在這個階段是將時間用來檢查各個方向的問題（也就是楊所說的第二個步驟）。第二個步驟是「潛伏期」，這段時間是有意識的完全不想問題（楊的第三步驟）。第三個步驟是「發光期」，點子會出乎意外完全不費吹灰之力就掉到手上，有如靈光一閃（楊的第四步驟）。另一位南加大的著名科學家魯賓斯坦（Hoshe F. Rubinstein）也發表了解決問題的程序必須經過 4 個顯著的階段。第一階段：籌備你對之所以產生問題的所有元素，必須鉅細靡遺的瞭解，並研究他們之間的關係（楊的第一、第二步驟）。第二階段：培養除非你能立即解決問題，否則不如睡個大覺，此時，你可能會有些沮喪，因為你不但還沒找到答案，也不知道該往哪裡去（楊的第三個步驟）。第三階段：靈感靈光乍現，問題迎刃而解，或者突然面前柳暗花明，出現一個新方法（楊的第四個步驟）。第四階段：事實驗證你反覆驗證這個方法是否真能解決問題（楊的第五步驟）。以上不管是誰，大家說的都大同小異，想要得到點子是有步驟可循的，但他們沒有一個人在談你必須在哪一種心理狀況下，這些步驟才會有用。如果你不是在某種心理狀況下，即使你知道這些步驟，也不會產生什麼作用，換句話說，即使你有能力，也不一定能想得到點子。其實，告訴大家如何得到點子，有點像告訴小學一年級的學生去解答「X+1=2X+4，X是多少？」又好像叫腿軟的人去跳高一樣。要得到 X 是多少，先要瞭解代數怎麼運算，要跳高前先得雙腿有力，所以要有點子之前先要有心理準備。這本書的第一章企圖界定什麼是點子。接下來的 8 章告訴你想點子需要哪些心理準備，你可以隨需要跳著唸。2找樂子3點子王4設定目標5永遠有童心6多多益善7拿出勇氣8思前想後9學習如何做功課無可避免的，這八章讀起來好像有一個前後順序，但我認為他們應該是同時深植在你的心中的。因為讓你有點子的心理狀態應該不是斷斷續續的，那是一件永遠不會做完的工作，也是窮畢生之力追求的目標。第10章到第14章談的是得到點子的方法，那一定得一步一步來。雖然這些步驟我用的是不同的文字，其實基本上和楊所說的是大同小異（如果你仔細讀就會發現，我加了一個步驟：問題的定義，而將第四和第五個步驟綜合成一個）。而我的最後一章，雖然表面上看起來和獲得點子沒什麼關係，但是說真的，我深深覺得，一個點子如果不用它去做點什麼，就不算是點子。10問題的定義11收集資料12點子哪裡找13忘了吧！！再想它又有什麼用？14付諸行動現在，讓我們用一個問題開始吧！◆ 譯
來源: iRead