好幾個大孩子告訴我，我們將快樂與熱情分享給週遭相遇的每一個人，這是我們對社會貢獻。 上學期的全校自治會議中，當小組討論到自己對社會的貢獻時，孩子們個個啞口無言，還有人說，我們一無所有，在社會上一無是處。 然而他們好幸運，因為您的開啟，這些孩子有了更自尊更自信的態度。 是的，目前我校孩子們所擁有的是快樂與熱情，學校裡瀰漫的氣氛也是快樂與熱情，所分享給其他人的還是快樂與熱情，是因為您，也是因為打鼓。 這是花蓮縣秀林鄉銅門國小陳明珠校長捎來的Email。這一堂森巴鼓課帶給部落孩子的影響超乎我們的預期，然而這只是一個開端，後續的路還很長遠！以此祈望這個社會處處充滿快樂與熱情。 作者載著森巴藝術家和近百顆森巴鼓遊走台灣，深入南投、屏東、台東、花蓮、新竹和蘭嶼原住民部落，?原住民小孩打鼓，也和原住民一同生活。 這是一本為籌募原住民藝術發展基金而寫的書，也是一本貼近原住民生活、聽見原住民聲音的書，有血、有淚、有笑容。
來源: iRead
來源: iRead
黃惠玲從雜誌編輯到節慶藝術企劃，當中出版過兩本書，如今變成楓香茶館店長，又是森巴鼓手，她常愛說「自己後４年的生命進程和前面10年相比，是以五倍速在向前滾動。」文化大學新聞系畢，遊歷過寵物雜誌、自由時報、自立早報、大家健康雜誌。森巴坊(Samba Fun)團員，擔任3號鼓手。下一個功課：學會做100道菜。
來源: iRead
來源: iRead
評分