語言發展遲緩幼兒遇見多感官教學法 =Children with speech delay encounter multi-sensory teaching strategy
- 作者: 江芳庭
- 出版: 民112.
- 稽核項: 7, 149面 :部份彩圖 ;30公分.
- 標題: multi-sensory teaching children with language delay engagement language comprehension language expression . , 多感官教學法 語言發展遲緩幼兒 參與度 語言理解 語言表達.
- 附註: 指導教授: 余昕晏教授. 學年度: 111學年度第2學期. 碩士論文--國立臺北藝術大學文化資源學院藝術與人文教育研究所碩士班. 參考書目： 面131-137.
- 電子資源: 電子資源
- 系統號: 005329114
- 資料類型: 圖書
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