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博學的女人 :結構主義和精英的再造

作者追溯女性教育和菁英形成的歷史,以結構主義和女權運動者的觀點,檢驗英美兩國自一八五○年至今,有關其教育結構和內容上階級與性別區分的情形,從新的視角促使我們去思索教育的各個面向以及其他文化問題,向我們習以為常的假設進行挑戰。
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