傳統上統計在師範學院的各科系理向來不是十分受學生歡迎的科目；學生在被強迫學習的情境下，學習統計的動機自然是呈被動的狀態。基於統計課程所教授的知識在學生求學歷程的重要性，本書圖以初學者的出發點來設計教材，使學生能在此科目上建立起學習的自信心。 本書前九章介紹基本統計方法，第十章介紹測驗使用現況，最後四章為教育測量的基本理論。此外，本書並提供ＳＡＳ統計分析軟體之部分程式指令，供使用者自行練習。第四章最後有抽樣分配的模擬練習程式，此模擬練習部分正可將學生最感抽象的部分轉為具體。 為求全書學習的最大效益，若有教師的配合課堂講授，相信對學生在學習統計課程上的理解，必有顯著的提昇。
來源: Findbook
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