資訊素養融入探究式學習之理論與實務[電子資源]
- 作者: 陳昭珍
- 其他作者: 凌網科技股份有限公司
- 出版: 臺北市 : 元華文創 2022[民111].
- 版本: 初版
- 稽核項: 1冊 :圖, 像, 表.
- 標題: 資訊素養 , 資訊教育
- ISBN: 9577112617 , 9789577112613
- 試查全文@TNUA:
- 附註: 資料型式 : 文字 檢索型式 : 電子書服務平台 封面英文題名: Theory and practice of integrating information literacy into inquiry-based learning 含參考書目
- 電子資源: HyRead ebook電子書
- 系統號: 000000174
- 資料類型: 電子書
- 讀者標籤: 需登入
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專題探究是由學生針對特定主題深入分析，主動探尋問題，從「做中學」、「觀察中學」、「思考中學」。學生有了專題探究的興趣與能力，就具備了自主學習與創造知識的能力。 資訊素養是找到資訊、理解資訊的價值及產生方式，並在學習及創造新知社群中批判反思，且符合倫理地使用資訊之綜合性能力。具備資訊素養的學生可以在當地和全球的團隊中有效工作，拓寬視野並豐富學習。
來源: Google Book
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