附註:La lingüística cognitiva y la adquisición de segundas lenguas (ASL) / Iraide Ibarretxe-Antuñano y Teresa Cadierno -- La lingüística cognitiva y sus aplicaciones a la enseñanza de lenguas extranjeras / Ana María Piquer-Pírizy Frank Boers -- Una aproximación cognitiva al valor referencial y cuantificador de los artículos / Sonia Montero Gálvez -- El espacio como valor operativo del verbo en español / José P. Ruiz Campillo -- Los usos atributivos de ser yestar desde la gramática cognitiva / Alejandro Castañeda Castro y Jenaro Ortega Olivares -- Una aproximación cognitiva al clítico se / Ricardo Maldonado -- Claves para una aproximación cognitiva a las construcciones de relativo: la selección modal / Gonzalo Jiménez Pascual -- Construcciones comparativas: aproximación descriptiva y didáctica desde la gramática cognitiva / Zeina Alhmoud, Alejandro Castañeda Castro y Teresa Cadierno -- El significado de las preposiciones en la enseñanza del español LE/L2: el caso de por y para / Susana Mendo Murillo -- La metáfora conceptual y su aplicación a la enseñanza del español LE/L2 / Laura Suárez-Campos y Alberto Hijazo-Gascón -- Gramática cognitiva y selección modal en la enseñanza del español LE/L2 / Reyes Llopis-García -- La didáctica de la oposición imperfecto/pretérito perfecto simple desde una perspectiva cognitiva / Irene Alonso-Aparicio y Reyes Llopis-García -- Foco en la forma y traducción pedagógica en español LE/L2: el caso de la pasiva perifrástica / Adolfo Sánchez Cuadrado -- La expresión del movimiento en la adquisición del español LE/L2 -- Alberto Hijazo-Gascón, Teresa Cadierno eIraide Ibarretxe-Antuñano -- La expresión de las emociones en la enseñanza del español LE/L2 / Lucía Gómez Vicente -- El desarrollo de la competencia metafórica en la enseñanza del español LE/L2 / Rosana Acquaroni Muñoz y Laura Suárez-Campos.
摘要:Lingstica cognitiva y espaol LE/L2 constituye una valiosa aportacin al estudio de la adquisicin y la enseanza del espaol LE/L2 desde la perspectiva terica de la lingstica cognitiva. Se trata de la primera obra escrita en espaol en la que se ofrece una introduccin a la lingstica cognitiva y su aplicacin didctica a la enseanza del espaol LE/L2 desde una ptica internacional. Combina una orientacin terico-prctica que incluye diferentes estudios empricos con pautas para ayudar a los profesores de espaol a integrar la lingstica cognitiva en la enseanza de la lengua. Caractersticas principales: Una estructura homognea y facilitadora de la lectura de los distintos captulos que sirve para integrar contenidos lingsticos y gramaticales desde un punto de vista cognitivo; Cuestiones clave en la enseanza del espaol LE/L2 desde la ptica de la lingstica cognitiva: aspectos controvertidos de gramtica, el desarrollo de la competencia metafrica, el aprendizaje del lxico, la influencia de la lengua materna, el foco en la forma, el uso de la traduccin pedaggica; Pautas y sugerencias para aplicar la lingstica cognitiva en la enseanza de la lengua, as como futuras vas de investigacin; Una seleccin de imgenes, grficos e ilustraciones para facilitar la comprensin de los temas y conceptos que se abordan en el volumen; Un glosario bilinge (espaol e ingls) de trminos clave para que cualquier lector pueda familiarizarse con los conceptosfundamentales de la lingstica cognitiva. Escrito en espaol, de manera clara y accesible, y con abundantes ejemplos, Lingstica cognitiva y espaol LE/L2 es una obra de referencia para docentes de espaol como LE/L2, estudiantes graduados y formadores de profesores, as como para cualquier persona que desee adquirir una perspectiva actual sobre las principales aportaciones tericas y prcticas de la lingstica cognitiva a la enseanza y el aprendizaje de segundas lenguas.
