～本書備有教學用PowerPoint，歡迎大專院校授課教師欲索取「教育研究法-全方位的統整與分析」教學用光碟來信索取～ 本書是作者累積三十年來持續不斷地從事實徵研究的經驗，加上對教育研究理論、原理與方法的鑽研，經過思索再思索，精心淬練而成的結晶。作者以深入淺出的筆法，引導讀者進入教育研究的殿堂，展望開放自由的天空，任你翱翔。 作者由新世紀的觀點架構本書為三部份、七篇、二十章，層次井然。首先利用統整的取向，通論教育研究的基本原理、通用原則、可採用的模式，並指導進行規劃，提示如何定題、標的、概念化與操作化。接著以全方位的觀點分論各種不同取向的研究，包括描述性、因果性、回溯性、詮釋性與行動性研究。再從實用的觀點，介紹常用的各種研究，闡述分析其原理、方法、要領、準則與技巧，並簡述實例以供參考，凡是常用的研究法均在本書中占一席之地。貫通各類研究之通理通則、並分辨各種研究方法之性能異同、長短得失。最後介紹研究工具與體例格律，並以提示如何撰寫與評鑑研究成果報告作結。 讀完本書，讀者應能了解教育研究的原理，掌握教育研究的要領，對各種研究方法之性能及其適用性了然於胸，由此知所抉擇，靈活運用自如於掌上。希望讀者能在研閱的過程當中，透過分化與統整的辯證，形成專業的成長，為教育學術園地開放更多的奇葩。
來源: iRead
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學歷：美國威斯康辛大學哲學博士現任：國立高雄師範大學教育學系教授，教育學院院長。
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