經營多元智慧 :開展以學生為中心的教學
- 作者: 阿姆斯壯
- 其他作者: 李平
- 出版: 臺北市 : 遠流 民92[2003].
- 版本: 初版
- 稽核項: 320 面 ;21 公分.
- 叢書名: 大眾心理學叢書 ;265
- 標題: 教學法 , 教育 , 教育 哲學, 原理 , 哲學, 原理
- ISBN: 9573248042 , 9789573248040
- 附註: 附錄 : 關於多元智慧的有用資源 ; 關於多元教學的參考書籍 ; 多元智慧課程及計畫範例. 譯自: Multiple intelligences in the classroom, 2nd ed. 參考書目: 面311-320.
- 系統號: 005044487
- 資料類型: 圖書
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美國哈佛大學教育研究所教授豪爾．迦納（Howard Gardner）在其創見多元智慧理論中提出，人類的智慧分為認識世界的八種認知架構，根據不同群體的個別差異導出八種性質不同的智能，包括語文智慧、邏輯─數學智慧、空間智慧、肢體─動覺智慧、音樂智慧、人際智慧、內省智慧和自然觀察者智慧。 本書作者以這個理論為基礎，過去十五年來付諸實行，並將其經驗集結成這本書的內容。身為教育工作者的你自其中可以獲知發掘自己的智能的資訊，學習如何為學生介紹多元智慧，進一步發展多元智慧課程及引導多元智慧測驗等。另外你也會發現一些對於多元智慧實用研究的革新性建議，這些建議可以讓你和其他有志一同者擴展相關的知識，並發展自身對於多元智慧創新性的應用。結合詳細的解釋及實用性的建議，是一本能夠引導為師者發掘、滋養、支持每一位學生所擁有的獨特智能的案頭手冊。
來源: iRead
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作者介紹| 作者 || 譯者 |ARMSTRONG, THOMAS ( 作者 )
來源: 誠品網路書店
李平 ( 譯者 )
來源: 誠品網路書店
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