動腦教與學 :大腦研究在教學實務上的應用
- 作者: 伍爾夫
- 其他作者: 梁雲霞.
- 出版: 臺北市 : 遠流出版事業股份有限公司 2004.
- 版本: 初版.
- 稽核項: 196 面 :圖 ;27 公分.
- 叢書名: 教學資源叢書 ;29
- 標題: Learning Physiological aspects. , Learning, Psychology of. , Physiological aspects. , 教育心理學 , 腦 , Brain. , Learning , 學習心理學
- ISBN: 9573252767 , 9789573252764
- 附註: 譯自 : Brain matters : translating research into classroom practice. 含參考書目及索引.
- 系統號: 005070427
- 資料類型: 圖書
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每個人都同意，我們的學校教育應該以腦如何學習作為知識的基礎。然而，我們過去一直苦於缺乏線索可以瞭解腦的秘密。直到最近，腦神經科學的研究大幅地改善我們對於學習歷程的瞭解，我們有更多厚實的知識作為教育決策的基礎。在這本書中，伍爾夫清楚指出，我們能有效地配合教學實務和腦的功能之前，必須先瞭解腦運作的方式。本書第一部份的四章內容，簡短地說明腦的解剖和生理學。在第二部分，伍爾夫著重說明腦的運作，尤其是腦如何進行編碼、操作和儲存訊息。這個訊息處理模式可用來說明研究對於實務上的啟示-為什麼意義在注意力上扮演關鍵角色？情緒如何增進或阻礙學習？為何不同類型的學習需要不同類型的複習？在第三部分，伍爾夫以三章的內容說明教室的應用，以及與腦研究發現相容的教學策略。在這個部分，我們會瞭解如何使用模擬、專題計畫、問題解決的學習、視覺組織圖、音樂、韻律和押韻、寫作、主動投入和記憶術。每一章中也提出從小學到高中階段的一些實際教學例子。這本書同時也包括一些名詞的說明。
來源: iRead
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