生命教育至少具有五種取向：倫理教育、生死教育、宗教教育、生涯教育、健康教育，《護理生命教育—關懷取向》一書，即是結合關懷倫理學及生死教育的專業生命教育著述。作者以應用哲學學者身分，長期與護理學進行知性對話。全書包含六篇文章，圍繞著應用哲學意義下的關懷倫理學與科學哲學加以發揮，希望彰顯護理科學的人文關懷精神。
來源: 三民書局
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作者介紹| 作者 |鈕則誠 ( 作者 )1953年生於臺北市
輔仁大學哲學系學士、碩士、博士
銘傳大學教育研究所、通識教育中心教授
生命教育著述（揚智版）：
《生命教育──倫理與科學》（2004）
《生命教育──學理與體驗》（2004）
《護理生命教育──關懷取向》（2004）
《生命教育概論──華人應用哲學取向》（2004）
《殯葬生命教育》（2007）
《觀生死──自我生命教育》（2007）
《觀生活──自我生命教育》（2007）
電郵：tcniu@mail.mcu.edu.tw
tc.niu@msa.hinet.net
來源: 誠品網路書店
輔仁大學哲學系學士、碩士、博士
銘傳大學教育研究所、通識教育中心教授
生命教育著述（揚智版）：
《生命教育──倫理與科學》（2004）
《生命教育──學理與體驗》（2004）
《護理生命教育──關懷取向》（2004）
《生命教育概論──華人應用哲學取向》（2004）
《殯葬生命教育》（2007）
《觀生死──自我生命教育》（2007）
《觀生活──自我生命教育》（2007）
電郵：tcniu@mail.mcu.edu.tw
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