在四季藝術的校園裡，我們不斷看到孩子對小生物的好奇，還有孩子們對待小生物的方式，這一切都讓我們認真思考：該如何幫助孩子，對不同的生命有所感知，學會真正的尊重、珍惜及負責，並且願意為改善小生物的生存環境而努力…。
本書內容含括六大面向，分別為：呈現「小生物」主題方案教學的全新思考、規劃準備與行動歷程；探討「情境鷹架」對於主題方案開展及幼兒學習的影響力；從多種角度完整呈現一個主題的多元探索風貌及課程發展歷程；看「幼兒生命教育」如何落實並引發幼兒對於生命的感知能力；闡述藝術課程在方案教學中的延伸統整角色；記錄幼兒與生命對話的藝術創作過程與創意構想。
來源:
三民書局
