資料來源: Google Book
一所看似放任的學校, 學生可以蹺課,可以反駁老師…… 卻潛藏著讓孩子找出自我價值的祕密! 引導孩子自我發現與探索,並察覺自己的興趣與方向,是全人中學對待孩子的方式。 從特別注重的心理輔導,到藝術課程的設計、獨特的登山課與漂流體驗,以及培養孩子自主、負責的公民素養,加上教師時刻的覺察與反省,全人中學無疑為孩子爭取了一個不一樣的未來,也為台灣的教育開啟一扇不同風景的窗。
來源: Google Book
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李崇建曾任體制外中學教師七年,目前與甘耀明、許榮哲等文學與資深諮商教育工作者,結合親職與文學教育,於台中市開設作文班。文字創作曾獲時報文學獎、教育部文藝獎等三十餘獎項,出版小說集《上邪!》,教育書《沒有圍牆的學校》(與甘耀明合著),並預定2006年9月,出版啟蒙心靈的教育書:《給長耳兔的36封信》。
來源: iRead
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