本书以印刷放大文字与电脑扩视文字为例,比较分析这两种不同阅读媒介对于弱视生在阅读效能等方面的影响与差异,同时根据个案误读类型,分别提出可行的阅读教学策略.
來源: Google Book
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莊素貞 現職：國立台中師範學院副教授兼系主任暨特教中心主任 學歷：美國德州理工大學特殊教育博士 經歷：美國德州大學特殊教育學系助理教授、中華視覺障礙教育學會理事
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