全書共分三篇十二章。第一篇為輔導理念的介紹，首先，說明輔導工作的意義及輔導工作起源，及其與各科學領域之關係，並介紹輔導工作的可能發展趨勢。其次，輔導工作在八十五學年度起，國小正式設科實施，班級輔導活動課程即將全面實施，對於班級輔導活動的性質與過程之介紹及帶領班級輔導活動之技巧，亦有詳細說明。最後輔導活動之課程內容為何？ 如何規劃設計？ 也是本篇介紹的重點。第二篇是輔導活動課程設計，重點在於設計一、二、三年級相關之輔導活動課程。第三篇的內容是輔導實務，主要內容分別是：如何做好親職教育工作，以預防青少年犯罪；如何學習最簡易且基礎的晤談技巧來幫助學童；以及真正實務工作不可或缺之個案研究實例，以了解實務之過程。
來源: Findbook
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